وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي
جـــــهاز الإشـــــراف والتقـــويم العلــمي
دائرة ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي
الجامعة : البصرة
الكلية/ المعهد: طب الزهراء
القسم العلمي : التشريح البشري
تاريخ ملء الملف : 22/4/2022
التوقيع : التوقيع :
اسم رئيس القسم : أ د. نوال مصطفى عبدالله اسم المعاون العلمي : أ م د جواد رمضان
التاريخ : 22/4/2022 التاريخ : 24/4/2022
دقـق الملف من قبل
شعبة ضمان الجودة والأداء الجامعي
اسم مدير شعبة ضمان الجودة والأداء الجامعي:
التاريخ
وصف البرنامج الأكاديمي
|
يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج |
|
جامعة البصرة |
|
كلية طب الزهراء / التشريح البشري |
|
التشريح البشري |
|
- بكالوريوس طب وجراحة عام |
سنوي /مقررات /أخرى |
يموديولات \ نظام فصلي |
|
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - |
|
-الاعتماد الاكاديمي لكليات الطب |
|
20/8/2021 |
|
|
|
معرفة الهيكل الطبيعي والاعضاء وتراكيب الداخليه لجسم الانسان ومواقعها وارتباطاتها عن طريق التشريح والوسائل الاخرى مثل النماذج المجبسه والبلاستيك وعرض افلام تعليمية وافلام الاشعة والرنين المغناطيسي
|
|
|
تزويد الطلبة بالمعرفة عن الاخلاقيات المناسبه والضروريه للتعليم المهني لتعامل مع الجثث والانسان
|
|
|
|
|
أ - الاهداف المعرفية
الاوتار,الاوعية الدموية ,الاعصاب والأعضاء الداخلية الاخرى
الصحيح
|
|
|
ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج
1 – تحديد العلامات السطحية التشريحية وعلاقتها بالعظام والاوتار والعضلات والتراكيب الداخلية في الجسم 2 - التعرف وتحديد التراكيب التشريحية كالعضلات, الأعصاب والأوعية الدموية في النماذج المجبسة والبلاستك بالإضافة الى التعرف عليها في مقاطع الأشعة والرنين المغناطيسي
|
|
|
طرائق التعليم والتعلم |
|
|
|
|
طرائق التقييم |
|
|
|
|
ج- الأهداف الوجدانية والقيمية . ج1- كيفية التعامل واحترام الجثث كمقدمة انسانية للتعامل مع المتوفين ج2-تعليم الاخلاقيات المناسبة والضرورية للتعامل المهني مع الانسان ج3-ترجمة ج4- تحليل ج5- تقييم ج6- شرح |
|
|
طرائق التعليم والتعلم |
|
|
مناقشة الطلبة في التعامل الصحيح والاخلاقي للعينات التشريحية وفق السلوك المهني الطبي
|
|
|
طرائق التقييم |
|
|
اختبارات اسبوعية وفصلية
|
|
|
د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).
2- مهارةالبحث 3-مهارة الاصغاء 4 -مهارة القياده 5- المهارةالعمليه 6- مهارة اتخاذ القرار 7-هارةالكمبيوتر و الانترنت 8- تعلم مهارات جديده
|
||||
|
طرائق التعليم والتعلم |
||||
|
1- استخدام كفاءة الكومبيوتر لتوصل الى المعلومات الطبية الحيوية ليبقى التواصل مع تقدم المعرفة والممارسة العملية
2- تقديم المعلومات (المحاضرات ) مكتوبه بوضوح على الموقع الإلكتروني
3- التواصل والعمل بشكل فعال مع فريق متعدد التخصصات
|
||||
|
طرائق التقييم |
||||
|
: الامتحانات العملية الامتحانات النظرية
|
||||
|
||||
|
المرحلة الدراسية |
رمز المقرر أو المساق |
اسم المقرر أو المساق |
الساعات المعتمدة |
|
|
نظري |
عملي او مجاميع صغيرة |
|||
|
المرحلة الاولى
الفصل الدراسي الاول
الفصل الدراسي الثاني
|
1
2
|
Tissues of the body
Molecule,Gene and Disease |
24
6
|
24
10
|
|
المرحلة ااثانية
الفصل الدراسي الاول
الفصل الدراسي الاول
الفصل الدراسي الثاني
الفصل الدراسي الثاني
|
2
3
4
5 |
Musculoskeletal system
Cardiovascular system
Respiratory module
Gastrointestinal module |
24
6
4
2 |
24
10
8
8 |
|
المرحلة الثالثة
الفصل الدراسي الثاني
|
6
|
Reproductive Module
|
5
|
24
|
|
|
1-استخدام كفاءة الكومبيوتر لتوصل الى المعلومات الطبية الحيوية ليبقى التواصل مع تقدم المعرفة والممارسة العملية 2-التواصل والعمل بشكل فعال مع فريق متعدد التخصصات
على الانخراط في المؤهلات ذات الصلة مهنيا . قواعد عناصر العمل تستخدم في جميع أنحاء مجموعة من وحدات ، والتي تسمح للطالب للتفكير في التنمية المهنية الخاصة به م.
|
|
|
سياسة القبول المركزي في وزارة التعليم العالي
|
|
|
الكتب الحديثة المنهجية في التشريح والانسجة والاجنة والخلية والوراثة مع استخدام الشبكة العنكبوتية 1-Clinical Anatomy by regions. Richards Snell.eighth edition. 2-Clinical Neuroanatomy. Richards Snell. seventh edition. 3. Moore 4. Grays anatomy 5. Videos
. |
|
1. Educational institution |
University of Basrah |
|
2. Scientific Department |
Alzahraa Medical College/ biochemistry department |
|
3.Academic Programme |
Human anatomy |
|
4.Final degree |
M.B.Ch.B |
|
5.Teaching system |
Semesters |
|
6.Certified Accreditation Program |
Academic Accreditation for medical colleges |
|
7. Subject (Modules) |
Tissues of the body module |
|
8. Date of academic report preparation |
22/4/2022 |
|
9. Aims of the Programme |
Lecturing students on how to acknowledge and understand, the vital activities inside the human body on a molecular level, as well as understanding the human embryology and histology that confirm the clinical diagnosis. |
|
10. Required programme outputs |
Intellectual and proficient aims knowing how to identify and understand organs and tissuesinside the human body. Learning the biochemical pathways that help in the clinical diagnosis. |
|
11. Educating and learning |
1. Deliver lectures in PowerPoint format using demonstration tools such as illustrative charts. 2. Students engagements in small group sessions and dissecting room sessions . 3. Students interactive engagements during lectures |
|
12. Evaluation methods |
2. Semester examinations during half term and at the end of the academic year. |
|
مخطط مهارات المنهج |
||||||||||||||||||||
|
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم |
||||||||||||||||||||
|
|
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج |
|||||||||||||||||||
|
السنة / المستوى |
رمز المقرر |
اسم المقرر |
أساسي أم اختياري |
الأهداف المعرفية |
الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج |
الأهداف الوجدانية والقيمية |
المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي) |
|||||||||||||
|
أ1 |
أ2 |
أ3 |
أ4 |
ب1 |
ب2 |
ب3 |
ب4 |
ج1 |
ج2 |
ج3 |
ج4 |
د1 |
د2 |
د3 |
د4 |
|||||
|
2019-2020 |
|
تشريح بشري |
اساسي |
* |
* |
|
|
* |
* |
|
|
* |
* |
|
|
* |
|
|
|
|