الرسالة 1. تدريب الطالب على تقديم أفضل الخدمات في كل المجالات الأكاديمية والعلمية فيما يخص فرع النسائية والتوليد . 2. خلق خريج نوعي له القدرة على أن
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدالاهداف يهدف الفرع إلى حصول كل من الكادر التدريسي والطالب على خدمة ممتازة في كافة الجوانب الأكاديمية في مجال الأختصاص ( النسائية والتوليد ) ولتحقيق هذ
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدالرسالة ان رسالة الفرع هي لتخرج وبطريقة تكاملية مع بقية الفروع , أطباء كفؤئين بشكل مميز وأمينين كما يسعى الفرع للإبقاء على إجراء بحوث مميزة وإبداعية ل
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدالاهداف 1- تدريس المواد النظرية والعملية متكاملة تخص امراض الطب الباطني والجلدية والامراض النفسية. 2- أعداد اطباء لديهم المعرفة والاستعداد والمهارة ال
قراءة المزيديعمل الفرع على توضيح رؤيته الخاصة بإلمام الطلبة في كلية طب الزهراء بالمعلومات الطبية الأساسية في مادة التشريح البشري والأنسجة والأجنة كحجر أساس في استيعاب العلوم السريرية . ك
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدت الكادر التدريسي 1 أ م د. نوال مصطفى عبدالله – رئيس الفرع دكتوراه تشريح بشري 2 م د فرقد مجيد محسن دكتوراه احياء طبية 3
قراءة المزيدبناء نظام تعليمي معتمد على برامج تعليمية ذات جودة عالية محفزة للإبداع وترسيخ المعلومة من خلال التركيز على التعلم العميق لاكتساب المعرفة والمهارات والسلوكيات اللازمة لطبيب المستقبل
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدأهداف الفرع: يهدف فرع التشريح إلى تحقيق رسالته من خلال تطبيق رؤياه الخاصة بتعليم التشريح البشري الحديث من خلال: 1.ربط التعليم في فرع التشريح بالاحتياجات الصحية الأساسية بحيث يكون الطبيب في المستق
قراءة المزيدفرع الفسلجة ( فرع علم وظائف الاعضاء) من الفروع الأساسية المهمة في كلية الطب حيث يساهم وبشكل فعال بتخريج اطباء كفؤين قادرين على خدمة المجتمع في الجانب الصحي ومواكبين للتطورات والمست
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيدت الكادر التدريسي 1 أ.م.د. نهاية مناحي طري العبودي رئيس الفرع دكتوراة فسيولوجي 2 م.د.فراس محمد عبد القادر دك
قراءة المزيدالرسالة 1. تعليم و تهيئة طلبة الدراسات الاولية والعليا اكاديمياً وفي المختبرات العملية من خلال تشجيع دعم التعليم الذاتي طويل الامد واعتماد اسلوب التعليم ضمن مجاميع صغيرة. 2. ترسي
قراءة المزيدالصفحة قيد الانشاء
قراءة المزيد